Здоров’язбережувальні технології передбачають використання різноманітних методик,засобів, методів і прийомів, що пов’язані однією метою і спрямовані на збереження фізичного, психічного і соціального здоров’я дітей дошкільного віку. Впровадити в практику роботи здоров’язбережувальна технологію можливо за допомогою різних засобів – піскова терапія, кольоротерапія, звукотерапія, ароматерапії, арттерапія, казкотерапія, музикотерапія, танцювальна терапія, дихальна гімнастика тощо. А також за допомогою різних методів, прийомів роботи з дітьми, форм та видів роботи з ними.
Для сприяння більш ефективному розвитку пізнавальної сфери дітей колективом Северинівського КДНЗ «Веселка» спільно з батьківським комітетом була створена така чарівна, затишна, яскрава сенсорна кімната.
Робота нашої кімнати для релаксу характеризується трьома основними аспектами:
1. «КОМФОРТ»
Позитивного результату у будь-якій діяльності можна досягти лише за умови створення комфортних умов перебування, навчання дітей. Адже комфортні умови забезпечують не лише збереження здоров’я дітей, а й бажання ще раз побувати у сенсорній кімнаті, погратися, поспілкуватися тощо.
Дитина, лежачи в басейні або на м’яких формах, може прийняти комфортну позу і розслабитися. Розсіяне світло, що повільно пропливає, приємний запах в сполученні із заспокійливою музикою створюють атмосферу безпеки та спокою, комфортності та впевненості в собі.
Використання сенсорної кімнати також забезпечує:
- поліпшення психоемоційного стану дітей;
- розвиток усіх видів сприймань та відчуттів, сенсорних здібностей, мовленнєвого, психічного розвитку дітей;
- активацію різних функцій центральної нервової системи за рахунок створення збагаченого мультисенсорного середовища;
- емоційно позитивне ставлення до предметів та дій з ними;
- соціальну адаптацію дітей;
- розширення діапазону можливостей розвитку і навчання дітей з особливими освітніми потребами.
2. «ПОЗИТИВ»
Сенсорна кімната використовується як додатковий інструмент позитивного впливу на покращення психічного, соціального і фізичного здоров’я дітей дошкільного віку, підвищення ефективності будь-яких заходів, проведених з ними.
Перебування в сенсорній кімнаті сприяє також:
- покращенню емоційного стану дітей;
- створення позитивного емоційного настрою;
- зняття м’язової і психоемоційної напруги, досягнення стану релаксації і душевної рівноваги;
- зниженню неспокою та агресивності;
- зняттю нервового збудження і тривожності;
- активізації мозкової діяльності;
- стимуляції ослаблених сенсорних функцій (зору, слуху, тактильних відчуттів тощо);
- прискоренню відновних процесів після захворювань.; підвищення мотивації до проведення інших оздоровчих процедур.
Сенсорна кімната також може використовуватись для релаксації дітей з невротичними та психосоматичними розладами та для стимуляції різних функцій організму (слуху, зору, нюху, тактильних відчуттів, рухових функцій, мовлення). А також для нормалізації психічного і емоційного стану, зняття нервового збудження, тривожності, зниження агресивності дошкільників.
3. «БЕЗПЕЧНІСТЬ»
Відсутність небезпечних предметів, «м’яка» підлога та стіни у сенсорній кімнаті дають дитині відчуття безпеки перебування у ній, а отже, розвивають впевненість, самостійність, навички спілкування, самообслуговування, сприяють розвитку рухових навичок та психічних процесів. В умовах цієї кімнати знімаються страхи, невротичні стани, проводиться корекція поведінки дітей.
В сенсорній кімнаті за допомогою різних елементів створюється відчуття комфорту і безпеки. Це сприяє швидкому встановленню теплого контакту між дорослим та дитиною. Спокійна кольорова гама обстановки, м’яке світло, приємні аромати, тиха ніжна музика – все це створює відчуття спокою та безпечності.
На заняттях в сенсорній кімнаті використовуються:
- Аромотерапія, яка сприяє зниженню нервової збудженості, емоційної нестійкості, страхів, підвищенню імунітету, ефективно діє проти сонливості та підвищеної втомленості, підсилює концентрацію уваги та покращує розумову діяльність; окрім цього сприяє розвитку нюхового аналізатора;
- Звукотерапія – це розвиток слухового сприйняття, уваги, пам’яті, покращення інтелектуальної роботи мозку;
- Сухий душ, блискавка, ігри з водою, фонтан, проектори: стимуляція та розвиток тактильних відчуттів, зорового сприйняття, рухових функцій, зняття нервового збудження, тривожності та агресивності; закріплення природних явищ, властивостей води та різних предметів, їх взаємодії;
- Сухий басейн сприяє розвитку рухової активності, великої та дрібної моторики, координації рухів, рівноваги; відбувається тактильна стимуляція, яка в свою чергу сприяє розвитку інтелекту, сенсорна стимуляція; вивчення кольорів;
- Пісочна терапія: лежить в основі розвиваючих занять, поглинає негативну психічну енергію, стабілізує емоційний стан, розвиває творчі здібності, тактильне, зорове сприйняття.
Сенсорна кімната є потужним інструментом для розширення і розвитку дитячого світогляду, сенсорного і пізнавального розвитку дошкільнят і забезпечує позитивну динаміка в соціальному спілкуванні дітей з ровесниками та дорослими.